• CEO城市探索隊

    ■營隊主題:古都尋寶趣
    ■營隊日期:2/3-2/9(七天二夜)
    ■招生對象:小三以上、國中、高中
    ■活動地點:
    (1)專題研究探索:2/3-2/6(4天不過夜) 地點:桃園
    (2)古都尋寶趣:2/7-2/9(3天2夜) 地點:新竹
    (*)住宿:卡爾登大飯店(北大館)




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  • 古都尋寶趣



    古都尋寶趣~是一個角色扮演的學習，除了針對古都的專題研究外，還需要進行情境的模擬，每一個活動都沒有『標準答案』，但卻需要十足的創意與抽象思考。《團隊合作與溝通》是活動中最需要學習的關鍵能力，期待孩子們跳脫「學生框架」後，想像自己是一個故事旅行家，在這趟旅途中盡情地設計一張可以穿越時空的夢想地圖。


    我們從新竹的東門到新加坡的城隍廟，雙林城隍廟位於新加坡大巴窯的蓮山雙林禪寺旁。這兩座城市都有一條共通的歷史通道，那是一條值得探索的歷史隧道，走進通道的另一頭，我們將發現一座藏著豐富寶藏的古都。 走吧~跟著教練的腳步，帶著P&P工具箱一起尋寶趣。

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  • 營隊的目標

    (1)結合【PMP】國際專案管理方法
    (2)運用【Globish國際語言】讓英文『很好用』
    (3)運用【P&P工具】規劃古都尋寶計畫書(Plan)
    (4)運用【設計思考】方法解開古都之謎(Map)
    (5)製作高中專題研究的【學習歷程檔案】
    (6)結合解謎遊戲進行學習歷程資料蒐集，如:google earth+Pixel Map Generator

    ※探索教室:桃園市土地公文化館、玻璃工藝博物館、春池玻璃觀光工廠、水道取水口展示館、影像博物館、辛志平校長故居、市美術館、州警務部部長官舍、新竹市消防博館、金長和媽祖水仙文物館、新竹城隍廟、國定古蹟進士第、北門街百年歷史的鴻安堂藥鋪、新竹美學館

    ※解謎遊戲: 帶著P&P工具箱一起尋寶趣，我們透過解密遊戲進入古都的前曦門，循著歷史的軌跡，我們將一一解開古都的許多謎題，尋找那些塵封已久的文化寶藏。

    古都專題研究 »



為什麼新竹以前叫竹塹？竹塹此一地名由來有二說：其一為竹塹城以「環植莿竹為城」，故名。其二，「竹塹」地名可能來自「竹塹社」。

這是一堂關於【設計思考】的課程，這是在美國無論企業到中小學都在學的創新思考方法，也是目前台灣美國兩地正熱烈討論的一門課。

【城市探索】是關於實驗旅行的課程，讓孩子從「觀察一座城市」中掌握創意的點子，運用組織力工具把歷史文化的豐富資產與人類所需要的生活智慧，串連成一場精采的創意饗宴。

【創意思考】創造力怎麼教? 跳脫框架是第一步，運用組織力方法排除已經知道的，剩下來就是連結、想像、重新組織。

思考是一種可以不段改進的技能，透過訓練、練習和學習就可以改善。來到這裡，一起探索學校沒教的思考力。

解決問題是創意思考需要面對的課題，讓孩子從問題分析中，學習反向思考的組織力方法。

【城隍廟】中國的城隍神是掌管保衛城池、負責興旺市集的神靈。

新加坡韮菜芭城隍廟的城隍爺為福建安溪主神“清溪顯佑伯主”的第五副身。1918年間隨福建安溪移民落戶新加坡，其後遷移到羅弄韮菜(Lorong Koo Chye)，俗稱“韮菜芭”

新加坡一向被稱為「獅城」，一般觀光客來新加坡的第一件要事當然是要去看魚尾獅，更重要的是探索一座城市要學習歷史的由來，也了解這座城市的故事。

【組織力方法】隨時捕捉靈感，紀錄、整理、分類、分析等，都是不可或缺的設計工作。

從探索古城老街中，孩子們可以找到不一樣的設計靈感。

去哪裡玩不是最重要的;而是去了哪裡要怎麼玩。 這是一探關於"實驗旅行"的探索課程。

【媽祖神像上的「頭髮的故事」】認識「湄洲三媽」的由來

認識百年歷史「藥籤」的民間信仰，體驗製作「中藥艾葉」的香包 DIY

「生活美學」的文化體驗教育

描繪新竹水道旅行圖

探索「唧筒室」與「唧筒井」的古蹟文化

自然寫作:「紙船流放」古城的水故事

發現『綠能玻璃』的再生之路

重現『亮彩琉璃』的藝術之美

玻璃DIY: 吹製、實心熱塑、噴砂

【探索古城街道】新竹舊城區處處都是的轉角街屋，寶藏就在隱藏的街道巷弄之中。 。

來到這座古城，發現有許多歷史悠久的老屋，這間百年日式老屋，仍然保留老屋的原始美感。

團隊合作與領導也是非常重要的學習，彼此討論與激勵，更能激發出更多創意。

【設計思考】如何設計一座未來城市? 跟教練來到設計森林，一起挖掘出昆蟲的創意。

孩子們將運用組織力工具，計畫以生態學為發展綱領，並且將水資源納入保護，再生能源是需要重新思考的議題。

【未來城市】是綠建築的延伸，結合智慧建築讓這座城市得以擁有更多的氧氣，讓這座城市成為會呼吸的城市。