全世界公認最有效的讀書方法~ 關鍵字學習法

根據調查，頭腦好的學生，幾乎毫無例外，都與高度集中力、『彙整重點能力』有關。 這門課程是強化大腦執行能的組織力訓練。【抽象轉換】這是從小學四年級開始就會遇到的學習任務，很多家長殊不知『統整與摘要』是奠定國中、高中、甚至大學的學習基礎，錯過了這樣的訓練時機就會讓學習越來越辛苦。 重點筆記的關鍵在於重現性，一個有用的筆記不是抄出來的，而是能夠做出重現知識的摘要。教導孩子運用組織力工具與方法，統整與摘要學科知識，進一步運用筆記重現重點，就是這堂<<高效率圖說課>>最重要的目標了。

上週自然老師教過的內容，還記得多少? 人的記憶有限，但卻可以利用【圖解方法】發展出驚人的回想重現的能力。

教孩子製作重點筆記該先練習提問的思考技巧，不是抄筆記;而是做出一份能夠掌握全貌的重點筆記。 透過圖說筆記這堂課，教練要帶領孩子進入圖解的世界，學習組織力方法與技巧，用自己的話圖說一遍，確認一下自己的筆記，是否能夠讓自己理解。

孩子們都發現，讀懂才能統整重點，這才是學習【圖說筆記】的目的。