運用組織力方法強化邏輯素養

真正的資優生需要的不只是成績
還有《好的習慣》..
針對國中資優數學的學習，首重基本觀念的建立，然後透過『組織力方法』統整每一個數學概念、定義、公式、定理以及各種題型與容易做錯的地方，一定可以開啟孩子的智慧之門。


※學好數學的建議:
(1)釐清數學觀念與定義
(2)養成製作筆記的習慣
(3)建立錯題本避免背題目
(4)多多練習講解題幹與解法
(5)多做課外題擴大數學思維

工具善其事，必先利其器。










歸納數學好的學生，都有以下三個特質:
(1) 主動發現問題，會問"為什麼"。
(2) 工作記憶良好，能夠多功運用。
(3) 具備分割處理，能夠區分歸納。


上國中前提升資優生必修的邏輯課
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(1) 停止背誦: 認識有理數的世界
【組織力方法:樹狀圖統整】
(2) 順序概念: 數軸與負數的世界
【組織力方法:數的整理的技巧】
(3) 具體化思考: 相反數與絕對值概念
【組織力方法:演譯法】
(4) 抽象化思考: 指數律與科學記號
【組織力方法:歸納法】
(5) 試驗與模擬: 變號公式與整數四則運算
【組織力方法:有組織列表】
(6) 觀察的方法:質因數分解
【組織力方法:分類樹狀圖】
(7) 樣式分析: 倍數判別法與分數四則運算
【組織力方法:三階讀題技巧】
(8) 抽象轉換:認識代數式的意義
【組織力方法:邏輯圖解方法】
(9) 逆向思考: 方程式的應用
【組織力方法:三段式問題分析】
(10) 開放性問題: 函數概念與表示方法
【組織力方法:敏感度分析與估算】
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營隊資訊

【資優數學特訓班】
招生對象: 小五~國中
上課時間: (週六)10:45-12:15
開課梯次: 每梯次10堂課

網路報名...












運用組織力方法學數學
(1) 問題定義方法
(2) 三階讀題方法
(3) 問題分析方法
(4) 組織力工具組
(5) 製作數學筆記的方法


(核心圖、分類圖、互斥圖、筆記方法、流程圖)