圖像表達應用
如何圖解抽象資訊呢?「知識圖解」則是需要學習的技能，尤其面對學科知識，當遇到難懂的抽象觀念，孩子往往需要更多的解釋才能夠理解。 這時候「用圖來思考」知道事物的運作原理，進一步「用圖來表達」把想法說出來。
教導學生針對『圖像表達』是一個可以增進知識理解的途徑，也是學習歷程中最重要的一項能力。
| 第1階段 | 第2階段 | 第3階段 | 第4階段 | 第5階段 |
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| 圖像化思考 | 短文+故事圖像化文 | 邏輯圖像化 | 三六七圖圖解法 | 素養問題圖像化 |
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(1) 圖解抽象知識 (2) 說明文的結構 (3) 觀察的三個要素 (4) 用圖來思考方法 (5) 圖形的五元素 |
(1) 製作情境圖 (2) DIKW知識金字塔 (3) 圖像表達的三步驟 (4) 故事圖像的聯想法 (5) 故事圖像的隱喻法 |
(1) 邏輯符號介紹 (2) 圖像符號管理 (3) 顏色管理技巧 (4) 箭頭四個意義 (5) 流程圖分析問題 (6) 圖說數學應用 |
(1) 關鍵字的整理 (2) 元素圖製作 (3) 關係圖製作 (4) 三六七圖解技巧 (5) 製作錯題圖像本 (5) 圖說生物應用 |
(1) 史地應用 (2) 關鍵字導圖應用 (3) 論點分析技巧 (4) 三種圖解模型 (概念+結構+分析) (5) 圖說史地應用 |
所謂的【組織能力素養】，就是引領孩子們有能力面對各科較難或較長的文章;無論未來如何變化，首要之務即是學習將抽象的文字資料，轉換成可以「用圖來思考」的資訊。
這是一門讓孩子們懂得拆解資訊層次的「組織力訓練」課程，將課本知識轉化成圖像，所有資訊將變成可以用來解決問題的知識。去掉多餘的雜訊，讓論述更有說服力，也能如TED演說一樣的簡潔有力，這是進入抽象化思考最重要的一項學習技能，也是引導孩子懂得掌握知識脈絡的學習武器。
P&P週六班
【P&P工具與方法】
1.圖像化思考
2.短文圖像化
3.邏輯圖像化
4.故事圖像化
5.三六七圖解法
6.素養問題圖像化
7.圖說生物應用
8.圖說史地應用
9.圖說數學應用
【圖像化思考】
就是將抽象概念圖像化，以幫助推理與理解訊息的意義。跨科閱讀需要更多【圖解分析】的技能，孩子們需要的可能不是老師，而是懂得資訊處理的教練。
【圖像表達訓練】
這是一門讓孩子們懂得拆解資訊層次的「組織力訓練」課程，將課本知識轉化成圖像，所有資訊將變成可以用來解決問題的知識。