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  • 不插電的邏輯設計


    當孩子遇到錯綜複雜的問題，該學習的技能就是:分割後處理。
    就像尋找誰釣到了魚一樣，孩子往往只會從釣客開始往下找，試了三次時間才發現答案。
    好的推理往往來自簡單的反向思考，如果從魚咬住的線反推，只需要一次的時間就找到了!
    透過組織力走進不插電的邏輯設計!

  • 快速進入Python的世界


    Python可以說是是大數據與AI時代的第一程式語言，在資料科學上有著非常重要的地位。
    如何快速引導孩子進入需要高度組織力的程式設計，這對於初學者來說，最重要的莫過於要能夠進入「抽象化思考」的學習情境，這樣才能夠打好穩固的基礎。 無論是模式化、結構化、甚至物件導向，以及機器學習..等，都可以讓孩子逐步形成一套「用流程來思考」的好習慣。

  • 運用組織力方法的Xcoding設計課


    英國五歲就可以學程式，這意味著孩子可以從小開始學習「如何規劃一系列想法」，這比起未來要不要當程式設計師更重要!
    教育家也是人工智慧AI專家的漢尼斯博士，他指出面對AI時代的來臨，我們應該教導孩子「如何應變」，並且讓孩子有能力去面對全球化的挑戰，而不是只是為了撰寫程式語言。
    蘋果派思的教練，透過組織力方法引導孩子進入編程(coding)的世界，無非期待孩子能夠化繁為簡、舉一反三。

  • Xcoding設計的課程主題介紹


    所謂的「X」coding，就是指讓孩子從一種程式邏輯中，學習面對對未來各種未知的問題，當新的技術與方法出現時，幫助他們學習未來所需的技能。

    [1]學習組織力工具與方法 : 學習觀察、空間、語言、分析、圖解、規劃 等六大組織力工具與方法，讓孩子能夠運用組織力方法思考問題。
    [2]學校不教的邏輯思考術 : 當孩子無法將抽象問題具體化，就表示孩子需要抽象化思考的訓練，透過Xcoding課程可以提升孩子抽象思考的能力。
    [3]學習運用問題拆解方法 : 指導孩子運用分割後處理的技巧，無論在數學上或需要推理的問題上，都可以有效面對未知的「抽象問題」。
    [4]這樣學「數學」就好了 : 運用問題分析的技巧，指導孩子「圖解問題」的方法，並且運用組織力方法在數學的問題上。
    [5]進入不插電的邏輯設計 : 學習如何重述問題，然後定義問題的範圍，並且運用組織力方法完成「如何做」的邏輯設計。
    [6]迎接設計思考的新境界 : 為什麼需要先學思考再設計，因為孩子需要先學習「如何統整」設計的需求，才能創造更完美的設計。
    [7]Python的程式設計入門 : 包括電腦基礎概論、基本語法與結構控制引導孩子進入編程(coding)的世界。
    [8]Python的插電邏輯應用 : 包括演算法、迴圈、資料結構與函式的進階編程(coding)，讓孩子更了解邏輯設計的意義。
    [9]PBL科技專案整合應用 : 結合組織力方法啟動PBL科技專案，教練指導學生能夠完成Xcoding的科技專案。