透過魔法故事屋的組織力訓練，啟動孩子化繁為簡的組織能力，不只是聽故事，還能掌握重點說故事。
適合:小一小二 [介紹..]

我將在水的實驗室的情境中，學習到各式各樣的組織力工具，我會運用問題分析的方法去面對各項實驗挑戰。
適合:升小一~小五[介紹..]

【不插電邏輯設計】是一堂關於邏輯論術的思考課，孩子們從數學中發現了問題，卻可以從組織力訓練中學習思考，「說得有邏輯」比算出答案更重要。
適合:小一~小五[介紹..]

走進雨林中的魔法樹屋，放暑假~最開心的事情就是可以去CEO特搜隊， 學習到不同的組織力工具， 會發現原來學習可以這麼好玩而且有意義。
對象:小一~小五 [介紹..]

上了國中，孩子要面對問題解決與推理，不只是在數學科目上，還包括了諸多關於邏輯思維必須學習的整理技巧。
小六~國中[介紹..]

成功的問題解決者是那些能想像問題情境的閱讀者。孩子真正需要的是「推理訊息」的能力，是思考不是記憶，透過閱讀策略掌握學習重點。
對象:小五~國中[介紹..]

上國中必備的學習武器..這是一門關於「國中知識圖解」的知識視覺化課程，非常適合想要具備整理知識技巧的國中生、小六生，也是為了訓練孩子將課本知識轉化成圖像筆記的一門素養課程。
對象:小六~國中 [介紹..]

AI時代下的組織力訓練，學程式很重要，但學會邏輯思考更重要。運用組織力方法來思考，不只是學程式，更要懂邏輯。
對象:小五~國中[介紹..]

進入<<高效率圖說>>這門課程，教練將帶領一群渴望擁有彙總統整能力的孩子們，透過組織力工具與方法學習如何整理抽象的資料與現象，提升孩子的組織力，進而強化學習所需的理解力。
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